自由的權利

前些日子看到一句quote``Free Software is a matter of liberity not price.''當下覺得相當喜歡，但今早看了latex版的一些文章，心中感觸良多。

現在社會上大約30歲上下的人，是在台灣最富裕的景氣條件下成長的一代，其中有許多人小時應該都有學習一些才藝。最常見的狀況就是「被媽媽叫去學鋼琴」。不知道從什麼時候開始，會彈鋼琴的女生好像就很有氣質，多少五年級的女士都曾在童年抱持這種夢想但無緣實現，五年級的童年是在很艱困的環境中成長的。等到這一代人長大之後，有許多人便有了移情心態，把自己的子女送去學鋼琴，認為這是種寶貴的待遇。但是有練過琴的人一定知道，練琴是花時間又辛苦的工作，不是每個人都能順利的接受它，這種強加的美好，未必就是美好。當小孩子從琴房沮喪的走出，哭哭啼啼的表示不願再練琴時，作母親的也感到十分驚愕與挫折。

這件事情移到別的世界裡也會是一樣的。

從高中的時候看了一些有關自由軟體的消息，開始學習認識Linux開始，我對於自由軟體的態度一直很熱血，很希望大家都來學習、使用它。但到了大學，使用自由軟體會有許多的障礙，最主要的障礙就是與封閉格式軟體難以交流。開放軟體往往有一個最大公約數的共通格式，但封閉格式軟體一點也不會考慮這個基準點，造成許多為難之處。喜歡、使用某些軟體，自己親身使用是最基本的第一步。但我並不希望因為我自己一人的喜好，讓整個團隊使用「看起來比較自由的」開放軟體，這是為難別人，損害他人自由。

有時候這個「看起來比較自由」的標示，在實用主義之前會像是「這個軟體比較高尚」，但這從來都不是我的中心理念。我的理由很簡單，今天我有選擇的自由，那我選擇學習一個開放的架構來保存我的資訊、來滿足我每天的資訊生活。封閉格式把一些使用者留住，但開放格式不會，你可以隨時轉換到你想用的規格平台上，而我喜歡這樣的自由。不過這樣的自由不是每個人都想要。因為有蠻多Unix-based的操作系統是很難學會的，會嚇走很多想學習的人。

我今天看了latex板的一串戰文，反向思考一下，對很多人而言電腦只是工作用的工具，最快完成目標的方法最好。強迫他們、不斷的「傳教」希望大家去「選擇自由」，這應該可以類比成宗教傳教行為。而傳教行為，有人喜歡也有人討厭，我只是要找個好比喻。

這麼淺顯的道理，我到今天才了解，真是慚愧呀。

零之使魔（無雷）

傲嬌女配上天降的男寵物，一段美味的戀愛小品…實在是很好看的動畫，很難得有這麼想看完的。不過那種甜蜜的青春戀愛也只出現在動漫裡啦（嘆）。想想，我也慢慢的比動畫男女主角們還老了呢…

看到異世界裡、貌似歐洲人的人們對我們這個世界的東西趨之若鶩，再比對我們現在非常喜愛美日名牌，好像是一種很有趣的對比…不過，這種崇洋的觀念真的很難改啊。

做得好的日本動畫其中都有深藏的文化與精神內涵，值得探究。不同於美國的動畫是要做給小孩子看，教導他們愛與正義的正面意義，日本動畫是成人向的，而且是一種可以類比於文學、音樂、美術的文化產品。其實一部好的動畫，不就是上面三項的複合媒材作品嗎？